如何练美文 读美文的技巧
本文目录一览：
- 1、【技巧提升】如何提升美文朗读技巧?--用声音表达情感
- 2、计划找些英语美文来朗读练习语感,不知如何选择?有经验的人士请指点...
- 3、浅谈如何写作美文
- 4、怎么锻炼文笔跟口才能力
- 5、如何在美文阅读教学中培养学生的语感
【技巧提升】如何提升美文朗读技巧?--用声音表达情感
1、速度。根据课文的内容，决定朗读的速度。一般紧急、热烈、愉快、兴奋的内容要读得稍快一些；庄严、沉痛、平静、悲伤的内容要读得稍慢一些。在一篇课文中，速度也是有变化的。重音。
2、声音训练 不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。
3、朗读好─篇文章需要做到以下几点：第一，需要吐字标准，清晰，流畅，不能磕磕绊绊。第二，需要语句的间隔，停顿，注意呼吸与朗读的协调，不能一口气读完。
4、朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。 (一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。
5、才去吸气，造成很大的气流声，这个声音如果是现场还好，不太明显，但是如果有麦克风，这个声音是会被放大的，很不好听，我给大家示范一下。
计划找些英语美文来朗读练习语感,不知如何选择?有经验的人士请指点...
1、以考四六级为目的，诵读材料当然首先推选《四六级真题》。可以朗读四六级的听力材料，因为听力有音频，一来可以纠正自己的发音问题，二来可以熟悉四六级的听力出题点，知己知彼百战不殆。
2、听力法，即利用学生的听力来培养学生的英语语感。也就是在使用各种手段培养学生听力的同时，让学生的英语语感得到有效的培养。其实这也是利用学生的语言神经中枢培养学生的语感能力。
3、同时我经常在班级举行朗诵比赛，有时还把同学的朗读录到磁带上，这样提高同学们英语背诵的兴趣，同时语感也得到了提高。 (二)创设听说环境，增强语感 语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境，使学生沉浸在英语的海洋中。
浅谈如何写作美文
主题的确定一看写作目的，二看具体要求，三是遵从自己的内心。写自己最熟悉的，或感受最深的，最想表达或有信心能很好地表达的内容。
1，必须是将自己内心真实的思想表达出来，同时要选好题目和精彩的内容。俗话说，发自肺腑的语言，才能触动别人的心弦。2，必须严格按 美文 领域的要求创作。
美国大学的写作，最多的就是写读书报告你要学会批判性地概述作者的观点，权衡其得失，然后提出一点自己的分析。
怎么锻炼文笔跟口才能力
锻炼口才和语言表达能力方法如下：观察周围事物，用极快的速度描述看到的一切事物，尽可能说出声来，把自己想到的一切都快速说出来。在网上找到名人的演讲稿，先看他人是如何演讲的，然后选择适合自己的东西学习。
要想提高自己的口才表达能力，应具有以下六大能力：听的能力听是说的基础。要想会说，建立养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样就可以获取大量、丰富的信息。
口才： (1)复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。
练口才和表达能力的方法：每天对着镜子，和自己说话，反复的练习，和别人说话有时候会紧张，和自己说不会紧张了吧。把一个事情想透彻了之后，在慢慢的表达出来，循序渐进，一定可以的。
锻炼自己的口才表达能力的方法01 第一，下定决心学好自己的口才并为之付出努力，你坚定的决心也会让你看起来比较自信。你在心里一定要跟自己说，我要学好口才，一定要学好口才，学好口才才能让事情进行得更顺利。
如何在美文阅读教学中培养学生的语感
1、作为小学语文教师，我们必须深刻认识语感培养的重要性，在阅读教学中自觉地运用语言规律和儿童心理发展规律指导学生的语感训练。
2、通过“读”抓住文章重点的句、段或难点，指导学生反复朗读，在读中推敲语句，在品味中领略作者遣词造句的妙用，体会语言的准确性和韵律美，不仅能使学生学到优美的语言，还能增长语言鉴赏能力。
3、笔者根据近十年的语文教学实践认为，要培养学生的语感，必须把握以下几点。 阅读积累，激活语感。 对语言敏锐感受能力形成的重要前提是积累语言，积累语言材料最好的方法就是多读。读是学习语文的一扇窗口。
4、因此，教学中教师就应努力捕捉课文的闪光点、抓住课 文精妙之处，引领学生悉心品味，从一 个个标点，一 个个词语，一 个个句子中去玩味语言，通过细嚼慢品，激发与作者的情感共鸣，使学生不仅能感受到人文关怀，更能得到语言智慧的启迪。
