快乐的小鸭教学反思 快乐的小鸭教学反思大班
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小班教案
1、小班教案 篇1 活动目标： 巩固故事内容和各角色之间的对话。 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
2、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿对红色、黄色、绿色的认知； 根据故事内容让幼儿懂得分享； 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
3、小班教案 篇1 【活动目标】 体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 【活动准备】 一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
4、小班教案 篇1 目标： 初步学会按颜色、大小特征分类。 复习3以内手口一致点数。 乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。 准备： 老爷爷手偶一个。盘子人手一个。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。
6、小班教案 篇1 目标： 鼓励幼儿自主的尝试用动作来表现出小动物的基本形态，乐于表现。 通过游戏情景的创设，让幼儿感知动物的明显特征。 体验与同伴共同游戏的快乐。
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 感知理解故事，了解主要角色与情节。 感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。 享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。 【活动准备】 小、中、大羊、狼各一只。
幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 欣赏儿歌，感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。 能对学习儿歌产生兴趣。 复习重点字词妈妈笑。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
《快乐的小鸭》教学反思
小班游戏《快乐的小鸭》教学反思一 那年我园又到期末质量评比的日子，我有幸抽到了一节健康活动，于是我根据自己班级的实际情况，设计了小班健康《快乐的小鸭》。
例题仍然是结合具体情景，先提出有12只小鸭，7只到河里游泳了。草地上还有多少只？的问题。引导学生列出算式12-7，在学生列出算式后，让学生动脑思考、动手操作，在自己的实践活动中探究12-7的计算方法。
室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)； 池塘边的情境创设； 小鸭头饰人手一份；录音磁带； 活动过程： 游戏导入 老师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭，在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。
快乐的小鸭小班教案
室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)； 池塘边的情境创设； 小鸭头饰人手一份；录音磁带； 活动过程： 游戏导入 老师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭，在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。
积木垫小鸭头饰小鱼 音乐《母鸭带小鸭》《几只小鸭下河挖》活动过程 儿歌导入《小鸭子》做韵律活动。一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。愿意用自己的肢体语言大胆地表现。
小班游戏《快乐的小鸭》教学反思一 那年我园又到期末质量评比的日子，我有幸抽到了一节健康活动，于是我根据自己班级的实际情况，设计了小班健康《快乐的小鸭》。
难点：能用自己的话大胆说出小鸭的特征和生活习性。活动准备 情境创设：小河、草地 小鸭叫声的音乐磁带。小鸭手偶。小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的.食物。
幼儿一群小鸭上课反思
由于小班孩子好动好玩注意力又不是非常集中，相对开展这样的健康活动难度就更大了，于是我把《快乐的小鸭》以一游戏的形式，同时让孩子们来扮演小鸭参与到游戏中去，之后活动取得非常好的效果。
在活动过程中我精心制作了两个可爱的小鸭指偶，小鸭指偶形象鲜明可爱，能活动，在幼儿学唱歌曲时，小鸭指偶的演示能对幼儿起提示作用，帮助幼儿记忆歌词。另外，“小鸭亲嘴”和“说悄悄话”的图能 帮助幼儿理解歌词。
(1)出示图片：今天不光来了一只鸭子，还来了许多鸭子。我们现在来玩数鸭子游戏。我们先来看图上有什么？教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只？问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。
反思：《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。
小班游戏《快乐的小鸭》教学反思
1、小班游戏《快乐的小鸭》教学反思一 那年我园又到期末质量评比的日子，我有幸抽到了一节健康活动，于是我根据自己班级的实际情况，设计了小班健康《快乐的小鸭》。
2、例题仍然是结合具体情景，先提出有12只小鸭，7只到河里游泳了。草地上还有多少只？的问题。引导学生列出算式12-7，在学生列出算式后，让学生动脑思考、动手操作，在自己的实践活动中探究12-7的计算方法。
3、室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)； 池塘边的情境创设； 小鸭头饰人手一份；录音磁带； 活动过程： 游戏导入 老师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭，在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。
4、活动准备 积木垫小鸭头饰小鱼 音乐《母鸭带小鸭》《几只小鸭下河挖》活动过程 儿歌导入《小鸭子》做韵律活动。一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
5、反思：《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。
6、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。愿意用自己的肢体语言大胆地表现。
