论语颜渊 论语颜渊篇原文及翻译

本文目录一览：

• 1、《论语》中颜渊是谁?
• 2、颜渊季路侍子曰盍各言尔志原文及翻译朗读
• 3、《论语》中所有关于“颜回（颜渊）”的语句
• 4、《论语·先进》-颜渊死
• 5、论语《颜渊篇》翻译
• 6、《论语·颜渊第十二》原文、注释、翻译与解读
• 7、论语颜渊喟然叹曰......什么意思?
• 8、论语颜渊篇原文及翻译

《论语》中颜渊是谁?

颜渊，即颜回，姓颜名回，字子渊，亦称颜渊，比孔子小三十岁，鲁国人。颜回出身贫贱，一生没有作官。孔子赞叹说：“颜回真是难得啊！用一个竹筒吃饭，用一个瓜瓢喝水，住在陋巷里。要是一般人，一定忧烦难受，可颜回却安然处之，没有改变向道好学的乐趣！”颜回敏而好学，能闻一知十，注重仁德修养，深得孔子欣赏和喜爱。因此被列为孔门四科十哲（德行科）之一。颜回才29岁，头发就全白了，而且早逝。颜回死时，孔子哭得很伤心，由于颜回是孔子最得意的学生，所以至三国魏正始元年（224年）祭孔时开始以他为配享从祀之例。唐玄宗开元八年（720年）被封为“亚圣”。明嘉靖九年（1530年）封为“复圣”。《韩非子。显学》列为儒家八派之一（颜氏之儒）。

闵子骞，即闵损，姓闵名损，字子骞，比孔子小十五岁，鲁国人。闵损以德行著称，孔子特别表彰他的孝行，说他顺事父母，友爱兄弟。汉代刘向《说苑》中曾记载：闵损幼年时遭后母虐待，他父亲知道以后，非常愤怒，要把后妻赶走，闵损反而为后母求情。他说，母在一子寒，母去三子单。因为后母生了两个孩子，如果后母被赶走了，那三个孩子就没人照顾了。他的孝行感动了父母，也深得远近人之赞赏。闵损守身自受，“不仕大夫，不食污君之禄”。闵损是孔门弟子中唯一明确主张不作官的人。被列为孔门四科十哲（德行科）之一。

冉伯牛，即冉耕，姓冉名耕，字伯牛，比孔子小七岁，鲁国人。以德行著称。后来，冉耕患了麻风病，不愿意见人。孔子去探望他的时候，站在窗外面握着他的手。叹息着说：“如果没有希望的话，这也是天命啊！这样的好人，竟然会染上这种恶病！他被列为孔门四科十哲（德行科〕之一。

仲弓，即冉雍，姓冉名雍，字仲弓，比孔子小二十九岁，鲁国人。冉雍出身贫贱，他的父亲行为不良，有人以此作为攻击冉雍的借口。孔子驳斥说，一头耕牛，也可以生出献祭用的小牛来；父亲不好，儿子不一定也不好。冉雍气量宽宏，沉默后重，深得孔子的器重，认为冉雍具有人君的容度，可以做地方长官。冉雍参加做过季氏再，以德行著称，被列为孔门四科十哲（德行科）之一。战国时期的荀况很推崇他，把冉雍与孔子并列为大儒。

宰我，即宰予，姓宰名予，字子我，也称宰我，鲁国人。宰予口齿伶俐，能说善辩，被列为孔门四科十哲（言语科）之一。孔子常派遣他出使各国，如“使于齐”、“使于楚”等。宰予遇事有自己的主见，常与孔子讨论问题，很有独到的见解。他提出改“三年之丧”为“一年之丧”，缩短丧期，遭到孔子的指责。宰予任齐国临淄大夫，因参与陈恒杀君事件而被杀。唐开元27年（739年）被追封为“齐侯”。宋大中祥符二年（1009年）加封为“临淄公”（后又改封“齐公”）。

子贡，即端木赐，姓端木名赐，字子贡，比孔子小三十一岁，卫国人。他口才很好，雄辩滔滔，又能料事。见于《论语》中的孔门弟子与孔子的问答之言，属他最多，孔子器重他次于颜回。曾担任鲁国或卫国之相，最善于搞外交活动，曾在齐、吴、越、晋诸国间游说，使吴国攻齐，从而保全了鲁国。孔子对子贡的利口巧辞，有时也加以劝戒。有一次，孔子问子贡说：“和颜回相比，你自认为如何？”子贡谦逊地答道：“我哪里敢和颜回相比？他听到一分，可以了解出十分；我听到义愤，只能领悟到二分。”子贡与子路一文一武，犹如孔子的左右手，被列为孔门四科十哲（言语科）之一。子贡很善经商，家境非常富有，是春秋时期著名的富商。孔子死后，子贡守墓六年，师生之情胜过父子。

冉有，即冉求，姓冉名求，字子有，通称冉有，亦称有子，比孔子小二十九岁，鲁国人。冉求生性谦退，是孔门弟子中多才多艺的人，深受孔子称赞。冉求长于政事，尤其善于理财，曾任季氏宰。他很能带兵打战，鲁哀公十一年（公元前484年）任左师统帅，以步兵执长矛的战术打败了齐国。趁这次得胜的机会，他说服了季康子迎回了在外流亡14年的孔子。后来由于冉求帮季康子聚敛民财，受到孔子严厉批评，但这并未影响他们师生间的关系，足见师生相知深厚。被列为孔门四科十哲（政事科）之一。唐朝开元27年（739年）被追封为“徐侯”。宋大中祥符两年（1009年）追封为“彭城公”（后改为“徐公”）。

季路，即仲由，姓仲名由，字子路，因他曾为季氏的家臣，又被称作季路，比孔子小九岁，鲁国人。仲由出身微贱，家境贫寒。他生性豪爽，为人耿直，有勇力才艺。仲由经常批评孔子，孔子也常批评他，仲由闻过则喜，能虚心接受。孔子对他评价很高，说他有才能，千辆兵车的诸侯国，可以让他掌理军政大事。仲由作过鲁国的季氏宰；做过卫国大夫孔悝的邑宰。被列为孔门四科十哲（政事科）之一。仲由一生忠于孔子。孔子说：“我的道如果行不通，就乘上小木排到海外去，跟随我的，怕只有仲由吧！”仲由保护孔子唯恐不周，不愿使孔子遭人非议。孔子说：“自从我得到仲由，就没有听到过恶语。”在仲由63岁时，遇到卫国内讧，他为了救援孔悝与敌人展开搏斗。混战中缨冠被击断，他想到孔子“君子虽死而冠不免”的礼仪教导，在重结缨带时，被敌人砍死。他的死，对时年72岁的孔子是一个沉重的打击。

子游，即言偃，姓言名偃，字子游，比孔子小四十岁，吴国人。言偃长于文学。他曾在鲁国做官，出任武城的邑宰，极力推行礼乐教化。有一天，孔子路过武城，听到琴瑟歌咏的声音，很高兴，就微笑对着他说：“杀鸡何必要用宰牛的刀？”言偃听了回答说：“从前我常听老师说‘在位的学了礼乐之道，就能爱民，普通人学了礼乐之道，就很容易听从教令，好治理’，我现在就是实行这样的教化啊！”孔子听后，对随行的弟子们说：“你们听听，他讲得很对。我刚才说杀鸡岂用牛刀，只不过是跟他开开玩笑罢了。”言偃被列位孔门四科十哲（文学科）之一。其后学者在战国时形成一个较大的学派。

子夏，即卜商，姓卜名商，字子夏，比孔子小四十四岁，卫国人。有一次，他问孔子说：“古诗上‘美人轻盈微笑时酒窝多俏丽，黑白分明的眼睛顾盼多动人，在用素粉增加她的美丽啊’。这三句诗是指什么？”孔子说：“这是说，要画画，得先把底子打好，然后再加上色彩。”子夏说：“这不就是说，人先得具有忠信的美德，然后再用礼加以文饰吗？”孔子说：“启发我心志的要算卜商了，像这样，就可以根你谈《诗》了。”子夏被列为孔门四科（文学科）之一。他提出的“学而优则仕”的论点。对后世儒生产了很大的影响。孔子去世后，他就在西河教学，当时的魏文侯曾奉他为师，向他请教国政之事。子夏的儿子先他而死，他哀恸过度，把眼睛都哭瞎了。著有《诗序》、《易传》。唐开元27年（739年）追封为“魏侯”，宋大中祥符二年（1009年）增谥为“东阿公”，后又改谥“魏公”。

内容来源：孔子的十大弟子

颜渊季路侍子曰盍各言尔志原文及翻译朗读

译文：

颜渊、季路侍立在孔子身旁（颜渊：名回，字子渊。季路：名由，字子路或季路。人名可不译）。孔子说（子：男子的尊称，这里指孔子）：“何不各自谈谈你们的志向呢（盍：何不）？”

子路说：“(我)愿将我的车马、衣服和朋友共同享用（衣裘：泛指衣服。“轻”字为衍文，是因《论语·雍也》中有“衣轻裘”而误衍。“裘”：本指皮衣。共：动词：指共同享用），用坏了也不抱怨（敝之：指把车马、衣裘用破，用坏。敝：使动用法。憾：懊恼）。”

颜渊说：“（我）愿做到不夸耀自己的好处（伐：夸耀），不把劳苦的事加在别人身上。”

子路说：“希望（愿的古义）听听您的志向。”

孔子说：“使老人安享晚年；使平辈的人（朋友）信任我；让年轻的子弟们归依我。”

出处：颜渊季路侍，又名 《各言尔志》，出自《论语·公冶长第五》。

原文：颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

扩展资料

人物简介

1、颜渊

颜渊(前521—前481) 名回，字子渊。春秋末期鲁国人。生于鲁昭公二十一年（公元前521年，周景王二十四年），卒于鲁哀公十四年（公元前481年，周敬王三十九年）。

在孔门弟子中，颜回最称高足，其品德与学业均翘居群首，是孔子多次赞许的弟子。在《论语》中有六处孔子赞扬颜渊的句子。这在孔门和《论语》中也只有颜回一人了。颜渊死时，孔子是悲恸欲绝。

颜渊勤奋好学，不为生活艰苦所困。“贤哉，回也

《论语》中所有关于“颜回（颜渊）”的语句

1、子曰：“贤哉！回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。” ——春秋孔子《论语·雍也》

译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

2、颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”——春秋孔子《论语·颜渊》

译文：颜渊问怎样做才是仁。孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”颜渊说：“请问实行仁的条目。”

孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”颜渊说：“我虽然愚笨，也要照您的这些话去做。”

3、颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后，不可徒行也。” ——春秋孔子《论语·先进》

译文：颜渊死，颜路请求孔子卖了车子（给颜渊)买椁。孔子说：“有没有才能也各说说自己的儿子，要是孔鲤死了，有棺而无椁，我也不步行给他买椁。

4、颜渊问为邦。子曰：“行夏之时，乘殷之辂，服周之冕，乐则韶舞。放郑声，远佞人。郑声淫，佞人殆。——春秋孔子《论语》

译文：颜渊问怎样去治理国家。孔子道：“用夏朝的历法，坐殷朝的车子，戴周朝的礼帽，音乐就用韶和武。舍弃郑国的乐曲，斥退小人。郑国的乐曲靡曼淫秽，小人危险。”

5、颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”——春秋孔子《论语·雍也第六》

译文：颜回、子路在孔子身边陪着。孔子说：“为什么不说说你们每个人的志向呢？”子路说：“愿将车马和裘衣和朋友共用，即使用坏了,也不遗憾。”

颜渊说：“愿不夸耀自己的好处、不宣扬自己的功劳。”子路说：“我们想听听老师您的愿望。”孔子说：“使老人能过得安适，使朋友信任我，使年轻人归依我。”

《论语·先进》-颜渊死

季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣，今也则亡。

季康子问：“你的哪个学生比较好学呢？” 孔子回答说：“有个叫颜回的学生很好学，可惜他短命早逝，现在已经没有这样的人了。”

🤔️颜回在遇到问题时，总是会先“求诸于己”，多思考自己的错误和改进方向，而不是迁怒于他人，只有这样才会避免重复犯错。孔子说颜回短命，是因为颜回在四十出头时就去世了，走在孔子之前。孔子失去了心目中的衣钵传人，悲痛不已，这才对颜回念念不忘。不迁怒是好学的表现，人们会因为对事情无能为力而愤怒，同时也失去了一次学习的机会，而愤怒是因为恐惧，父母打骂孩子也是一种无能的表现，是一种认知失调，为了找到平衡，所以愤怒、推卸责任。让我们遇事情多冷静思考，把它当作一次学习的机会，始终保持学习的态度，终身成长的心态，再同一个问题上不贰过。

颜渊死，颜路请子之车以为之椁（guǒ）。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后，不可徒行也。”

颜渊去世了，他的父亲颜路请求孔子把车拆了，给颜渊的棺材做一个外椁。孔子说：“不管有才能还是没才能，说来也都是各自的儿子。孔鲤死了，下葬时也只有棺，没有椁。我不能拆掉我的车子来给他做椁。因为我曾经做过大夫，按礼制是不可以徒步出行的。”

🤔️颜回可以说是孔子最爱的学生了，但在他去世后，孔子拒绝了其父想把孔子的马车拆做棺材外椁木料的请求。理由有二。其一，只有生前地位在大夫及以上的人才配享用“有棺又有椁”的丧葬规制，况且孔子视颜回为己出，此前孔鲤去世，下葬时也是有棺而无椁的，所以颜回也不能有；其二，孔子曾经做过鲁国的大夫，按照规制，孔子出门是不能徒步的，必须坐马车。所以即使是最爱的学生，孔子也不能因为他破坏了周礼，违背自己“克己复礼为仁”的原则。

论语《颜渊篇》翻译

《论语》作为儒家 文化 的经典著作,顺应时代的国学热潮流,走进中学语文课堂。我为大家整理了论语《颜渊篇》全文和意思，希望大家喜欢。

论语《颜渊篇》

作者：佚名

颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目?”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

仲弓问仁，子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”

司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎?”子曰：“为之难，言之得无讱乎?”

司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎?”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧?”

司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”

子张问明，子曰：“浸润之谮，肤受之愬，不行焉，可谓明也已矣;浸润之谮、肤受之愬不行焉，可谓远也已矣。”

子贡问政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为?”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也!驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”

哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何?”有若对曰：“盍彻乎?”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也?”对曰：“百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?”

子张问崇德辨惑，子曰：“主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死;既欲其生又欲其死，是惑也。‘诚不以富，亦只以异。’”

齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸?”

子曰：“片言可以折狱者，其由也与?”子路无宿诺。

子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎。”

子张问政，子曰：“居之无倦，行之以忠。”

子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”

子曰：“君子成人之美，不成人之恶;小人反是。”

季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”

季康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”

季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”

子张问：“士何如斯可谓之达矣?”子曰：“何哉尔所谓达者?”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。在邦必闻，在家必闻。”

樊迟从游于舞雩之下，曰：“敢问崇德、修慝、辨惑。”子曰：“善哉问!先事后得，非崇德与?攻其恶，无攻人之恶，非修慝与?一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与?”

樊迟问仁，子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。”樊迟未达，子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直’，何谓也?”子夏曰：“富哉言乎!舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”

子贡问友，子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”

论语《颜渊篇》翻译：

颜渊问怎样做才是仁。孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗?”颜渊说：“请问实行仁的条目。”孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”颜渊说：“我虽然愚笨，也要照您的这些话去做。”

《论语·颜渊第十二》原文、注释、翻译与解读

本篇以颜渊为题，记载孔门师生问答之事。颜渊是孔子最得意的弟子，是孔门弟子72贤人中最优秀的一位，孔子把颜渊视为子、视为友，甚或视为师。孔子把自己一生的希望，身后道与志的传承都寄望在了颜渊身上。怎奈天意不随人愿，颜渊却死在了孔子的前面。所以，面对颜渊的死，孔子呼天抢地，悲喊"老天绝我"。足见颜渊与孔子之间，精神与心灵是可以呼应与共振的，所以，颜渊的思想就为接近孔子的全部思想体系。体现了孔子的教学思想与教学方法。其问答内容是问仁、问政、问人格修养、问道德修养，师生之间问答之外，兼有同学之间的问答与交流。

【原文】12.1颜渊问仁。子曰："克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？"颜渊曰："请问其目？"子曰："非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。"颜渊曰："回虽不敏，请事斯语矣。"

【译文】颜渊问什么是仁。孔子告诉他："严格要求自己按照礼的要求去做就是仁。一旦做到克己复礼，天下就回到仁上了。修养仁德靠自己，难道还能依靠别人吗？"颜渊接着问："请问实践仁德的具体途径？"孔子告诉他说："不符合礼制的东西不看，不符合礼制的信息不听，不符合礼制的话不说，不符合礼制的事情不做。"颜渊说："我虽然不聪明，但我一定照着您的话去做。

【解读】这一章师生对话体现了孔子的核心思想"仁"，颜渊是孔子最为赏识的学生，孔子与他谈论的"仁"要求极高，这既是人的最高境界，也是因为颜渊这个人可以达到。读此章文字，我的感慨极深，在校园里经常见到一些大学生聚在寝室看黄色影碟，这些人因此想入非非，不思进取，荒废了学业。为此，我很为他们苦恼。在一些家庭之中，也常见一些父母急于让孩子成为了不起的人，督促孩子学习达不到目标时，也是口不择言，深深地伤害了孩子的心灵。看到这句话的时候，我终于想明白了这些现象背后的问题。因此，无论是谁都应该谨守"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"这句话，能做到这些，也就足可以是自己无大过了。问题是要懂得知礼，知道什么是礼的要求，这要靠学习和修养才能做到，难怪孔子说"不知礼无以立"。

【原文】12.2仲弓问仁。子曰："出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。"仲弓曰："雍虽不敏，请事斯语矣。"

【译文】仲弓问什么是仁。孔子告诉他："出门在外要像接见贵宾那样敬慎，治理百姓要像承担重大祭祀那样严肃谨慎。自己不喜欢做的事情，不要强加给别人。这样在朝廷和家族中都不会招致怨恨。"仲弓说："我虽然不聪明，但我一定照着您的话做。"

【解读】仲弓，姓冉，名雍，字仲弓。孔子认为他有南面称王之才，可见仲弓长于做官。孔子针对他的这一性格特点，告诉他仁是什么样。与回答颜回的同样问题不一样，体现了孔子的因材施教思想。

【原文】12.3司马牛问仁。子曰："仁者，其言也讱。"曰："其言也讱，斯谓之仁已乎？"子曰："为之难，言之得无讱乎？"

【译文】司马牛问孔子什么是仁。孔子说："仁厚的人，说话的时候语气平和。"司马牛又问："说话的时候语气平和，这就是仁厚吗？"孔子说："做到这一点很难，说话得当不就是语气平和吗？"

【解读】司马牛，姓司马，名耕，字子牛。宋国人，他的哥哥就是司马桓。

这是我个人对这句话的解读，我的解读来源于我的人生经历和亲身体悟。关于"讱"的解读，很多大家的看法，都把它解读为"迟钝"惑"谨慎"，我个人感觉这样的解释非常的不妥，从常情常理来推断古代的仁者一定是富于智慧的人，他们安详平静、波澜不惊，这样的人怎么可能迟钝，既然富于智慧，就该看清世间的一切真相，又何须谨慎。这是我质疑他人解读的问题出发点。

事情经历多了，我后来忽然领悟到，"讱"就应该是无论什么时候都能说话语气平和，不怒不怨不牢骚，这才是讱的本意。我常想无论什么时候，面对什么人都能心境平和的谈论自己的看法，这样的人一定就是一个修养极高的人。仁者就是有极高修养的人。我们常在生活中看到，有相当多的人只要张口说话就会伤人，甚至是话未出口就已经伤人了，怎么想这样的人都不能是仁者。还有些人总是对生活少不了抱怨，有些人总是对生活不满意，牢骚满腹，这样的人总是看到外部世界的不和谐，很少看到自己内在的不和谐，更是很少想到自己是不是有问题，我们能说这样的人是仁者吗？

我常常告诫身边有志于仕途的学生， "牢骚是仕途的大忌"，我也常想为什么会有那么多的人有怀才不遇之感。今天再来仔细分析，就会发现牢骚者、怀才不遇者还真都大多是有一些本事的人，他们都对外在的世界有一个超越常人的认识，因为外在的世界运行结果没有满足他自己的欲望，所以才牢骚满腹，才抱怨不断。实际上，就没有想过调整自己，没有想过对自我的内在认识存在不足。调整自己的内在世界让自己与外在的世界保持一种平衡与和谐，还会有牢骚和抱怨吗？有的时候，人与外在的世界和人难免会发生冲突，不管你的地位多高、财富多多、年龄多大，都不能保证这个世界就与你的心愿保持一致。这种冲突之下，怎么办？改变自己呀，管不了别人的时候我们可以管自己啊，改变不了别人我们可以改变自己，这样不就使问题和冲突得到化解了吗？有一句话很好，那就是"山不过来我过去"，大概这句话要告诉世人的就是这个道理。

我们再看那些得道高僧、菩萨、佛，还有工作中那些高官，哪一个不是极有涵养的人，这些人说话很少让人看到他会动怒，即便是面对敌人也是语言祥静平和。

这就是孔子的"讱"，能做到这样的仞，就是仁者的表现。

说到这里，我们猜想司马牛这个人应该是一个满腹牢骚的人。《史记·仲尼弟子列传》中就记载司马牛言多而躁。孔子正是针对他性格中的这方面不足，提醒他要学会少说话，少发牢骚。

【原文】12.4司马牛问君子。子曰："君子不忧不惧。"曰："不忧不惧，斯谓之君子已乎？"子曰："内省不疚，夫何忧何惧？"

【译文】司马牛问孔子什么是君子。孔子告诉他说："君子不忧愁不恐惧。"司马牛又问："不忧愁不畏惧，就是君子了吗？"孔子说："在内心不断反省自己，没有任何愧疚和悔恨，还会有什么忧愁和畏惧呢？"

【解读】这一章孔子回答司马牛什么是君子。也是针对司马牛的性格特点和所处的当时情境。

【原文】12.5司马牛忧曰："人皆有兄弟，我独亡。"子夏曰："商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟也？"

【译文】司马牛忧虑地说："别人都有兄弟，只有我没有。"子夏说："我听说，死生由命运主宰，富贵全在天意。君子做事严谨认真不出差错，与人交往恭敬合乎礼节，普天之下就到处都是兄弟。君子又何必担忧没有兄弟呢？"

【解读】《说苑·杂言》记载孔子说："敏其行，修其礼，千里之外，亲如兄弟；若行不敏，礼不合，对门不通矣。"知天命，重人伦，敏行修礼，何患无兄弟，"四海之内皆兄弟也"。

【原文】12.6子张问明。子曰："浸润之谮（zèn），肤受之愬（sǜ），不行焉，可谓明也已矣。浸润之谮，肤受之愬，不行焉，可谓远也已矣。"

【译文】子张问什么是明。孔子说："如水浸润一样的谗言，切肤之痛的诬告，在你这里都行不通，你就称得上明了。如水浸润一样的谗言，切肤之痛的诬告，在你这里都行不通，这可以就叫有远见了。"

【解读】子张所问之明，有佛教中所谓的明的味道，是明察秋毫的明，明白的明，是心明。凡事做到明，就必须要具有大局眼光，有限的眼光是很难做到真明的。所以能够做到明的人，也就是有远见的人。

【原文】12.7子贡问政。子曰："足食，足兵，民信之矣。"子贡曰："必不得已而去，于斯三者何先？"曰："去兵。"子贡曰："必不得已而去，于斯二者何先？"曰："去食。自古皆有死，民无信不立。"

【译文】子贡问如何治理好国家。孔子说："粮食充足，军备充实，取信于民。"子贡又问"迫不得已去掉一项，这三者哪一个先去掉？"孔子说："去掉军备。"子贡再问："迫不得已去掉一项，剩下的这两项哪一个先去掉呢？"孔子说："去掉粮食。自古以来，人都要死。如果没有人民的信任，国家就站不住了。"

【解读】这一章中有这样几个方面需要注意，一个是儒家思想中的"诚信"问题，孔子把它看做是做人做事的根本，这是精神层面的问题，无论对人的个体生命还是集体的大生命都不能无信。这一点属于信仰层面的东西，没有它人与社会就会失去秩序，就会彻底乱套。还有一点需要注意的就是孔子的教学特点。子贡聪明伶俐，一步一步追问，孔子从容不迫、有理有据地回答。

【原文】12.8棘子成曰："君子质而已矣，何以文为？"子贡曰："惜乎！夫子之说君子也。驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟（kuò）犹犬羊之鞟。"

【译文】棘子成说："君子本质好就可以了，还要那些表面的礼节干吗？"子贡说："可惜呀！您这样解释君子。一言既出，驷马难追。形式如同本质一样重要，本质如同形式一样重要。如果去掉毛色花纹，虎豹的皮就和犬羊的皮一样了。"

【解读】这一章节探讨的是内容与形式，质与文的关系。棘子成是卫国的大夫。棘子成重质轻文，也就是注重本质看轻形式。子贡则是质文兼备，认为外在与内在一样重要。这样的看法基本与孔子的主张一致。如，"质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。"（《雍也篇》）在文质不可兼备的情况下，孔子主张重质轻文。如，"礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。"（《八佾篇》）

【原文】12.9哀公问于有若曰："年饥，用不足，如之何？"有若对曰："盍彻乎？"曰："二，吾犹不足，如之何其彻也？"对曰："百姓足，君孰于不足？百姓不足，君孰与足？"

【译文】鲁哀公问有若："饥荒之年，用度不足，怎么办？"有若回答说："施行彻的税法怎么样？"鲁哀公说："十分抽二的税法，我还不够用，怎么能用十分抽一的税法呢？"有若回答说："百姓充足，您怎么还会不充足？如果百姓不充足，您又怎么会充足？"

【解读】有若，即有子，姓有，名若，孔子的学生，小孔子33岁，鲁国人。《说苑·政理篇》里有"王国富民，霸国富士，仅存之国富大夫。亡道之国富仓府"一说，儒家主张王道，强调藏富于民。所以有若主张越是年成不好，越要降低赋税。

【原文】12.10子张问崇德辨惑。子曰："主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。'诚不以富，亦祗以异。'"

【译文】子张问怎样提高道德修养辨别疑惑。孔子说："以忠诚信义为主干，能够活用道理，就可以提高修养。爱他就希望他长生不死，讨厌他就希望他死掉。既想让他生又想让他死，这就是疑惑。

【解读】这一章很难解，我的理解是子张要问提高自己的修养，分辨疑惑的问题。主忠信，还是儒家文化所看重的"诚"的问题，守住诚，能够做到活用所学的道理，我换个说法叫做知识迁移的能力，这就是徙义，做到了这一点就能够提高自己的能力和道德修养。至于困惑，其实就是来自一个人内心对选择的犹豫不决，无所适从就是困惑的结果。之所以面对选择不能下决心，还是因为对大局乏于认识，是非轻重分不清的结果。"诚不以富，亦祗以异。"这句话怎么译都不同，李泽厚版本认为是"错简"：放错了地方，不译。我采用了这一说。

【原文】12.11齐景公问政于孔子。孔子对曰："君君，臣臣，父父，子子。"公曰："善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？"

【译文】齐景公请教孔子如何治理国家。孔子回答说："君尽君道，臣尽臣道，父尽父道，子尽子道。"齐景公说："好极了！如果国君不遵守国君的规矩，臣子不遵守臣子的规矩，父亲不遵守父亲的规矩，儿子不遵守儿子的规矩，即使有粮食，我能吃到吗？"

【解读】北大张祥龙教授解释这句话时，依据现象学说"君君，臣臣，父父，子子"有似于婴儿称呼自己的父母为爸爸、妈妈那样的情境，刘述先先生解释说孔子是强调双边的平等关系。都很有道理，也很精彩。除此之外，我还认为这其中包含了极深的情感色彩。重要的是在这样的平等情感之上的秩序。任何社会没有秩序和节奏，都谈不上发展。君君，臣臣，父父，子子就是一种和谐。

【原文】12.12子曰："片言可以折狱者，其由也与！"子路无宿诺。

【译文】孔子说："凭借片面的言辞就可以断案的人，大概就是子路了吧！"子路履行承诺从没有过宿的。

【解读】子路性格急躁、直率、果断。这里的"片言折狱"我还无法分清孔子是在赞扬子路还是批评子路。有人说是批评子路，也有人认为是赞扬子路。

【原文】12.13子曰："听讼，吾犹人也。必也使无讼乎！"

【译文】孔子说："审理诉讼，我和别人一样。一定要努力使诉讼不再发生。"

【解读】孔子的理想是无讼，而不是听讼。

【原文】12.14子张问政。子曰："居之无倦，行之以忠。"

【译文】子张问为政之道。孔子说："在位尽职不倦怠，执行政令要忠诚。"

【解读】子张性格偏激，怪僻，才高意广，针对他的性格，孔子告诉他不要有职业倦怠，要忠诚地面对工作。任何工作何以做到无倦，我的体会要热爱，有兴趣。忠就是要始终如一，言行合一。

【原文】12.15子曰："博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。"

【译文】孔子说："广泛地学习一切知识，用礼仪来约束自己，就不会离经叛道了。"

【解读】做事如何能坚持下去，这一章孔子就告诉了我们这样的道理。

【原文】 12.16子曰："君子成人之美，不成人之恶。小人反是。"

【译文】孔子说："君子成全别人的好事，不帮人做坏事。小人正好相反。"

【解读】这一章谈的是君子与小人在做事时的区别。

【原文】12.17季康子问政于孔子。孔子对曰："政者，正也。子帅以正，孰敢不正！"

【译文】季康子向孔子问为政之道。孔子回答说："政就是端正。您带头端正，谁敢不端正！"

【解读】为政之道在于为政者自己端正。儒道佛都讲修身，但儒家的修身不是目的，儒家修身目的是为了齐家治国平天下。

【原文】12.18季康子患盗，问于孔子。孔子对曰："苟子之不欲，虽赏之不窃。"

【译文】季康子苦于盗贼，问孔子怎么对付盗贼。孔子回答说："如果您不贪求财利，即使是你奖励盗贼，他们也不会偷盗了。"

【解读】孔子回答季康子的问话，表面上是给季康子出主意想办法，实际上是谴责季康子贪求财利才导致盗匪猖獗。

【原文】12.19季康子问政于孔子曰："如杀无道，以就有道，何如？"孔子对曰："子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。"

【译文】季康子向孔子问如何执政，说："如果杀掉无道的坏人，亲近有道的好人，怎么样？"孔子回答说："您执政，哪里用得着杀人呢？您要行善，老百姓也会跟着行善。君子的品德就像风，老百姓的品德就像是草。草随风倒。"

【解读】这一章体现了孔子的"为政以德"的思想。

【原文】12.20子张问："士何如斯可谓之达矣？"子曰："何哉，尔所谓达者？"子张对曰："在邦必闻，在家必闻。"子曰："是闻也，非达也。夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。在邦必闻，在家必闻。"

【译文】子张问："读书人怎么做才能通达？"孔子说："什么意思？你所谓的通达。"子张说："在诸侯国做官有名望，在大夫之家做官有名望。"孔子说："那是名气，并不是通达。所谓通达的人，就是品性正直，喜好大义，察其言观其色，总是能自觉谦让于人。在国与家中都能受到敬重。所谓闻者，这种人表面上仁爱而行动上却不仁厚，以仁义自居不疑。在国和家中都有名声。"

【解读】这一章借子张之问，区别了闻与达的关系。安德义《论语解读》这样解释闻与达的分别：闻者沽名钓誉，达者脚踏实地。达者实有而不居，闻者居而无其实。闻者注重表面功夫，达者注重内在修养；"古之学者为己"是达者风范，"今之学者为人"是闻者表现。闻者争名于朝，达者克己修身于内。吕氏曰："德孚于人者必达，娇行求名者必闻。"（《朱子语类》）

【原文】12.21樊迟从游于舞雩之下，曰："敢问崇德、修慝、辨惑。"子曰："善哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与？"

【译文】樊迟随从孔子在舞雩台下散步，他问："敢问如何提高德行、去除邪念、辨别是非。"孔子说："问得好啊！先做事后收获，不就是提高德行吗？检讨自己的过错，不谴责他人的错误，不就是消除邪念吗？因为一时的愤怒，忘掉自身的安危得失，以至于连累自己的父母，这不就是迷惑吗？"

【解读】孔子对樊迟之问的回答是有所指的，他针对了樊迟"勇而志于学，质朴而狭隘，意其为人，必预事而计得，恕己而严人，忿不思难。"（《论语稽求篇》）。明代思想家吕坤说："天地间真滋味，惟静者能尝得出；天地间真机括，惟静者能看得透；天地间真情景，惟静者能题得破。"

【原文】12.22樊迟问仁。子曰："爱人。"问知。子曰："知人。"樊迟未达。子曰："举直错诸枉，能使枉者直。"樊迟退，见子夏，曰："乡也吾见于夫子而闻知，子曰：'举直错诸枉，能使枉者直。'何谓也？"子夏曰："富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。"

【译文】樊迟问什么是仁。孔子说："爱人。"樊迟又问什么是智。孔子说："了解别人。"樊迟没有明白。孔子说："把正直的人选拔推举出来，让他管理邪恶的人，就能使邪恶的人正直起来。"樊迟退出来见到子夏，说："刚才我见到老师问他什么是智，老师说，'把正直的人选拔推举出来，让他管理邪恶的人，就能使邪恶的人正直起来。'是什么意思啊？"子夏说："这话多么深刻呀！舜得了天下，在众人中选拔人才，把皋陶选拔出来，不仁厚的人就被疏远了。汤有了天下，在众人中选拔人才，把伊尹选拔出来，不仁厚的人也就被疏远了。"

【解读】樊迟好像不是很聪明，领悟能力不是很突出，所学所问比较庞杂。

【原文】12.23子贡问友。子曰："忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。"

【译文】子贡问朋友相处之道。孔子说："忠言劝告善意引导，不听就作罢，不可以自取其辱。"

【解读】孔子回答子贡的交友之道，提示我们既要尽朋友之责，又要适可而止，需要把握好这其中的度。

【原文】12.24曾子曰："君子以文会友，以友辅仁。"

【译文】曾子说："君子以学问道德文章来结交朋友，通过朋友帮助培养自己的仁德。"

【解读】这一章是曾子谈论如何交友以及交友对个人生命成长的好处。

论语颜渊喟然叹曰......什么意思?

1、原文

颜渊喟然叹曰:“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

2、译文

颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固，看它好像在前面，忽然间又像在后面。夫子循着次序一步步诱导我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。

我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。”

3、出处

出自于《论语·子罕》

扩展资料

1、赏析

颜渊在本章里极力推崇自己的老师，把孔子的学问与道德说成是高不可攀。此外，他还谈到孔子对学生的教育方法，“循循善诱”则成为日后为人师者所遵循的原则之一。

2、《论语》简介

成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时，有《鲁论语》（20篇）、《齐论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。东汉末年，郑玄以《鲁论语》为底本，参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子，并加以注释。

郑玄的注本流传后，《齐论语》和《古文论语》便逐渐亡佚了。以后各代注释《论语》的版本主要有：三国时魏国何晏《论语集解》，南北朝梁代皇侃《论语义疏》，宋代邢晏《论语注疏》、朱熹《论语集注》，清代刘宝楠《论语正义》等。

《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。

在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。

参考资料来源：百度百科-仰之弥高，钻之弥坚

参考资料来源：百度百科-论语·子罕

论语颜渊篇原文及翻译

论语颜渊篇原文及翻译

颜渊篇

本篇主要讲孔子教育弟子如何实行仁德，如何为政和处世

颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

颜渊问什么是仁。孔子说：“抑制自己，使言语和行动都走到礼上来，就是仁。一旦做到了这些，天下的人都会称许你有仁德。实行仁德要靠自己，难道是靠别人吗？”颜渊说：“请问实行仁德的具体途径。”孔子说：“不合礼的事不看，不合礼的事不听，不合礼的事不言，不合礼的事不做。”颜渊说：“我虽然不聪敏，请让我照这些话去做。”

详细翻译

仲弓问仁，子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”

仲弓问什么是仁。孔子说：“出门好像去见贵宾，役使民众好像去承担重大祀典。自己所不想要的事物，就不要强加给别人。在邦国做事没有抱怨，在卿大夫的封地做事也无抱怨。”仲弓说：“我冉雍虽然不聪敏，请让我照这些话去做。”

详细翻译

司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？”子曰：“为之难，言之得无讱乎？”

司马牛问什么是仁，孔子说：“仁人，他的言语显得谨慎。”司马牛说：“言语谨慎，这就可以称作仁了吗？”孔子说：“做起来难，说话能不谨慎吗？”

详细翻译

司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”

司马牛问怎样才是君子。孔子说：“君子不忧愁，不恐惧。”司马牛说：“不忧愁，不恐惧，这就叫君子了吗？”孔子说：“内心反省而不内疚，那还有什么可忧虑和恐惧的呢？”

详细翻译

司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”

司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘死生由命运决定，富贵在于上天的安排。’君子认真谨慎地做事，不出差错，对人恭敬而有礼貌，四海之内的人，就都是兄弟，君子何必担忧没有兄弟呢？”

详细翻译

子张问明，子曰：“浸润之谮，肤受之愬，不行焉，可谓明也已矣；浸润之谮、肤受之愬不行焉，可谓远也已矣。”

子张问什么是明智。孔子说：“暗中传播的谗言，切身感受的诽谤，在你这儿都行不通，就可以称得上明智了。暗中传播的谗言，切身感受的诽谤，在你这里都行不通，就可以说是有远见了。”

详细翻译

子贡问政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

子贡问怎样治理政事。孔子说：“粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。”子贡说：“如果迫不得已要去掉一些，三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果迫不得已，要在剩下的两项中去掉一项，先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来，人都是要死的，如果没有民众的信任，那么国家就站立不住了。”

详细翻译

棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”

棘子成说：“君子有好本质就行啦，要文采做什么呢？”子贡说：“可惜呀！夫子您这样谈论君子。一言既出，驷马难追。文采如同本质，本质也如同文采，二者是同等重要的。假如去掉虎豹和犬羊的有文采的皮毛，那这两样皮革就没有多大的区别了。”

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哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”

鲁哀公问有若说：“年成歉收，国家备用不足，怎么办呢？”有若回答说：“何不实行十分抽一的税率呢？”哀公说：“十分抽二，尚且不够用，怎么能去实行十分抽一呢？”有若回答说：“如果百姓用度足，国君怎么会用度不足呢？如果百姓用度不足，国君用度怎么会足呢？”

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子张问崇德、辨惑，子曰：“主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死；既欲其生又欲其死，是惑也。‘诚不以富，亦祗以异。’”

子张向孔子请教怎样去提高品德修养和辨别是非。孔子说：“以忠厚诚实为主，行为总是遵循道义，这就可以提高品德。对于同一个人，爱的时候希望他长期活下去；厌恶的时候，又希望他死去

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齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”

齐景公向孔子询问政治。孔子回答说：“国君要像国君，臣子要像臣子，父亲要像父亲，儿子要像儿子。”景公说：“好哇！如果真的国君不像国君，臣子不像臣子，父亲不像父亲，儿子不像儿子，即使有粮食，我能够吃得着吗？”

详细翻译

子曰：“片言可以折狱者，其由也与？”子路无宿诺。

孔子说：“根据单方面的供词就可以判决诉讼案件的，大概只有仲由吧？子路没有说话不算数的时候。”

详细翻译

子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎。”

孔子说：“审理诉讼案件，我同别人一样（没有什么高明之处）。重要的是必须使诉讼的案件根本不发生！”

详细翻译

子张问政，子曰：“居之无倦，行之以忠。”

子张问怎样治理政事，孔子说：“居于官位不懈怠，执行君令要忠实。”

详细翻译

子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”

孔子说：“君子广泛地学习文化典籍，并用礼来约束自己，也就可以不至于离经叛道了。”

详细翻译

子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”

孔子说：“君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。”

详细翻译

季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”

季康子向孔子询问为政方面的事，孔子回答说：“‘政’的意思就是端正，您自己先做到端正，谁还敢不端正？”

详细翻译

季康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”

季康子为盗窃事件多发而苦恼，来向孔子求教。孔子对他说：“如果您不贪求太多的财物，即使奖励他们去偷，他们也不会干。”

详细翻译

季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”

季康子向孔子问政事，说：“假如杀掉坏人，以此来亲近好人，怎么样？”孔子说：“您治理国家，怎么想到用杀戮的方法呢？您要是好好治国，百姓也就会好起来。君子的品如风，小人的品如草。草上刮起风，草一定会倒。”

详细翻译

子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。在邦必闻，在家必闻。”

子张问：“士要怎么样才可说是通达了？”孔子说：“你所说的通达是什么呢？”子张回答说：“在诸侯的国家一定有名声，在大夫的封地一定有名声。”孔子说：“这是有名声，不是通达。通达的人，本质正直而喜爱道义，体会别人的话语，观察别人的脸色，时常想到对别人谦让。这样的人在诸侯的国家一定通达，在大夫的封地也一定通达。有名声的人，表面上要实行仁德而行动上却相反，以仁人自居而毫不迟疑。他们在诸侯的国家一定虚有其名，在大夫的封地也一定虚有其名。”

详细翻译

樊迟从游于舞雩之下，曰：“敢问崇德、修慝、辨惑。”子曰：“善哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与？”

樊迟跟随孔子在舞雩台下游览，说道：“请问如何提高自己的品德修养，改正过失，辨别是非？”孔子说：“问得好啊！辛劳在先，享乐在后，这不就可以提高自己的品德修养吗？检查自己的错误，不去指责别人的缺点，这不就消除潜在的怨恨了吗？因为一时气愤，而不顾自身和自己的双亲，这不就是迷惑吗？”

详细翻译

樊迟问仁，子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。”樊迟未达，子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直’，何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”

樊迟问什么是仁，孔子说：“爱人。”樊迟又问什么是智，孔子说：“善于知人。”樊迟没有完全理解。孔子说：“把正直的人提拔上来，使他们的位置在不正直的人上面，就能使不正直的人变正直。”樊迟退了出来，见到子夏，说：“刚才我去见老师，问他什么是智，他说：‘把正直的人提拔上来，使他们的位置在不正直的人上面’，这是什么意思？”子夏说道：“这是涵义多么丰富的话呀！舜有了天下，在众人中选拔人才，把皋陶提拔了起来，不仁的人就远远地离开了。汤得了天下，也从众人中选拔人才，把伊尹提拔起来，那些不仁的人就远远离开了。”

详细翻译

子贡问友，子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

子贡问与朋友的相处之道。孔子说：“忠心地劝告他并好好地开导他，如果不听从也就罢了，不要自取侮辱。”

详细翻译

曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”

曾子说：“君子用文章学问来结交、聚合朋友，用朋友来帮助自己培养仁德。”