中班户外活动教学反思 中班户外教案反思
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幼儿园中班户外捉光影教学反思
1、本次户外游戏和体育活动的开展，最突出的特点之一就是面向全体幼儿，真正以幼儿为主体。
2、通过抓光影中的“照、拍、找”来寻找光与影中形影相随又光随影变的奥秘。通过莫奈的草垛解读绘画中表现光影的用色技巧，感受平凡物在光影响下的精彩样子，和色彩斑斓的绚丽世界。
3、我现在反思我可以将课题揭示放在这里，或许会更加流畅，更加有关联性。因为学生的回答里都提到了光和影，所以若我根据学生的回答，引导学生关注光与影的联系，这样或许更有利于学生建立光影关系。
幼儿园中班揪尾巴游戏教案及教学反思
1、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
2、在预设的活动中，教师除了游戏“揪尾巴”以外，还给孩子一段时间，让孩子自由玩自制的尾巴，在玩中探索新的玩法，每当发现新的玩法时，及时肯定、表扬，并跟他学，从而增强他的自信，激发他的表现欲望。
3、鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴象把扇. 教师问，幼儿答。 幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。 两组互换。 (3)发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴(连线)。
4、捉尾巴中班游戏教案 篇1 游戏目标： 发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力。 激发幼儿积极参加集体活动的兴趣。 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
如何进行户外体育运动教学反思
总之，教师要做孩子们的良师益友，充分发挥户外体育游戏活动，让孩子们的身、心得到健康发展，使他们的童年生活更精彩更有意义。
幼儿来园后就可以开展户外晨间锻炼，如果觉得累了，就可以到活动室玩桌面玩具，避免消极等待。三位老师也进行分工，二位在户外指导运动的幼儿，另一位则在活动室带领幼儿玩桌面玩具。
在反思过程中，我再次认识到：无论哪个活动和游戏，我们都要充分了解孩子的年龄特点，把孩子的需求放在第一位，还要不断挖掘活动和游戏其内在的有意义的教育价值，只有这样才能使孩子得以成长和发展。
在体育教学中组织每一项活动，均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应的动作技术，以及克服各种各样的困难等，这些是构成体育环境的基本因素。学生在这一环境中进行学习、锻炼或参加比赛，就会受到直接的影响。
本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。 体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。
